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室友还为她出了一个点子——串宿舍。于是一呼百应,大家都帮忙去一些自己熟人的宿舍,留下了名字和电话号码。回来以后就把她们一个个地加为好友,等她们上网了,教她们连署。

二、效度。在学习实践科学发展观上,没有统一的“模板”和“尺子”,各学院(部门)要结合学院(部门)实际,找准问题,对症下药,取得实效,真正体现“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的基本要求。要将解决问题和活动开展情况的满意度测评作为活动开展效果的检验标准。

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  《规范》的基本内容是在继承优秀师德传统的基础上,根据教师职业特定的责任与义务做出的,充分反映了新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应具有的道德品质和职业行为的最基本要求。《规范》对教师的职业道德起指导作用,是调节教师与学生、教师与教师、教师与学校、教师与国家、教师与社会相互关系的基本行为准则。

“……鼹鼠抓住这个机会告诉獾,他住在这里像在家里一样舒服。‘一旦待在地底下,’他说,‘我就立刻感到轻松自如,无论什么都没法伤你一根毫毛或者打扰你。你完全是自己的主人’……

用文化经典名句“包红包”的做法告诉我们:可以利用过年这一机会,借用传统“包红包”形式,送给孩子们一本好看的书,或者一份期望已久的小礼物,甚至一句充满温情、饱含期望的话语。这样,不仅依然可以营造出浓浓的节日氛围,也有利于孩子们在欢乐中正确地认识和理解压岁钱中包含的亲情和关爱,使他们更加亲近传统文化和年节习俗,真正把中华传统节日文化的精髓和精神传承下去。(户华为)

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作业海量,能否和“质”成正比?记者发现,家长对于作业的“含金量”是一片质疑声。尽管如此,大多数家长还是表示,虽然“减负”可能在短期内难以真正实现,但还是呼吁在刚开学阶段,老师能“手下留情”,循序渐进地增加作业量,否则孩子心理上很容易产生厌学情绪。

  早稻田大学、庆应大学等多数日本大学近年来采用了完全自我推荐的考试方式,在日本称为“AO考试”或者是“自我推荐考试”。过去高考主要看笔试分数,但是这种“自我推荐”方式看的是学生个人的综合素质。准备这种自我推荐考试,学生需要提交“申请入学理由书”和小论文。大学通过高中的学习成绩判断学生的日常能力和耐力;“理由书”是判断学生的学习目的和热情度的依据;通过命题小论文判断其思维是否具有逻辑性和创造性;而面试则可以看出学生的性格、礼仪表现和学习潜力等。通过这样的面试,许多日本大学发掘出传统笔试所不能发现的特殊人才。因此,这样的自我推荐制度可以为那些不擅长笔试,但是有特别能力的人提供进入名牌大学的机会。 

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今年年初,焦作市政府把义务教育均衡发展的目标任务写入政府工作报告,并纳入政府责任目标考核。在全市教育工作会议上,市政府与各县(市、区)政府签订了义务教育均衡发展目标管理责任书,各县(市、区)教育局长向市教育局递交了责任目标书,形成了双线责任,一级抓一级,层层抓落实的管理体系。

陈小娅在报告中首先介绍了召开全国教育工作会议和制定教育规划纲要的时代背景以及教育规划纲要研究制定工作的主要特点。她指出,党中央、国务院在国际国内环境发生重大变革的关键时期,审时度势召开了新世纪以来第一次全国教育工作会议,颁布了新世纪以来的第一个教育规划纲要,开启了我国从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进的新的历史征程。全国教育工作会议的召开和教育规划纲要的颁布,必将成为我国教育改革发展史上一个新的里程碑。

网络环境中的师生交互是否成功,取决于教师是否及时回复学生的帖子。教师处理学生帖子的时间,对学生的心理,对学生对于网络的接受程度都将产生巨大的影响。在师生准分离的状态下,如果一个学生在论坛发出的帖子久久得不到教师的响应,其失望程度就可想而知,其直接后果就是导致学生失去对于网络教学的信任,甚至动摇其学习信心。而及时处理、回复学生帖子,学生觉得老师时时在关注他,重视他的问题,就会重视网上学习,逐步养成网络学习的习惯,乐意与老师进行交流,从而培养起人气,形成师生交互的良性循环。因此,教师及时回复学生帖子,是师生交互成功的关键,这既有助于调动学生参加网上学习的积极性,也是使网上师生交互这一比较特殊的教学活动产生效能的根本保证。

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公民义务意识的问题涉及文明社会建设的基本问题。义务是使命和责任的同义语。义务来源于人们的社会关系,处在一定社会关系中的个人,不管其自身是否意识到,客观上必然要对他人、对社会负有一定的使命和责任,承担一定的义务。历史和现实告诉我们,必须从权利和义务的统一中把握义务意识。

责编 左移湘

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