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  近年来,全国教育战线以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,坚持教育优先发展,巩固成果,深化改革,提高质量,持续发展,普及和巩固义务教育,大力发展职业教育,着力提高高等教育质量,努力办好让人民满意的教育。近日,记者就促进教育公平话题,采访了教育部部长周济。

2009年,天津市委教育工委、市教委及各高校党委按照中央和市委关于进一步加强理论学习的指示精神,紧紧围绕我市构筑“三个高地”,打好“五个攻坚战”的工作部署和教育事业发展大局,紧密联系工作实际和思想实际,坚持好传统好做法,结合深入学习实践科学发展观活动,有计划、有步骤、有成效地开展了理论学习,认真思考和研究高等学校改革和发展的热点、难点问题,努力创建学习型党组织和学习型领导班子,为进一步推动我市高等教育事业又好又快发展奠定了坚实的基础。

入学考试方式:笔试与面试相结合。入学考试的笔试(初试)采取全国联考,由有关部门统一组织报名、命题和阅卷。复试(面试)由本所自行命题。

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  四、监督机制

  9.我们常说,要给学生一杯水,老师得有一桶水。尤其是现代社会,各种知识信息浩如烟海,不断更新,教师更要有活水。老师不多读书,源头堵塞,何来活水?

孙葆丽有幸抓住了逢时的机遇。1995年世界妇女大会在京举行,她应邀做的主旨发言——《妇女与奥林匹克运动》一炮走红,孙教授与奥林匹克有了更深的情缘。接着,1996年亚特兰大奥运会期间,她接受由萨马兰奇主席亲自签发的邀请函,出席了这届奥运会的一系列活动。孙葆丽的名字、名声由此与北京申办奥运会紧紧联系在一起。

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赵荔有着超乎同龄人的英语水平,小学三年级就开始看大部头的英文原著。回国后,她用自己的努力换来了一份与英国创意大师合作的机缘。据赵荔回忆,当时英国哈博柯林斯出版公司和国内新浪网联合举办《天使无极限——校园英语翻译家大赛》,她寄出了自己的一篇译作,一举夺得了冠军。此举引起了上海创意学院孙院长的注意。孙院长的好朋友、上海创意学院常务副院长约翰霍金斯此时正好有适合青少年阅读的英文创意著作需要翻译成中文,孙院长推荐了赵荔,于是就有了霍金斯和赵荔在上海的第一次见面。

即便不是绝无仅有,库克和伙伴们的所作所为在美国人收养的中国孩子当中也是很少见的。自从中国大陆在上世纪90年代初允许外国人收养中国孩子后,美国人一共收养了约7万名中国儿童。对中国人来说,回出生国当志愿者也许很新鲜,但对半个多世纪以来美国人所收养的韩国和其他国家儿童而言,却是司空见惯的事。

今年毕业生的薪酬期望整体下降,职业发展代替薪酬成为毕业生求职的首要考虑因素。同时,大学生更加注重社会实践积累,选择毕业后一年内找工作的比例不断上升。这是中华英才网新近发布的第七届“中国大学生最佳雇主调查”所显示的大学生求职心理的变化。

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而就在4月30日,徐玉元被批捕的当天,早上7点40分左右,在山东省潍坊市坊子区九龙街道尚庄村又发惨案:45岁的村民王永来强行闯入尚庄小学,用铁锤打伤五名学前班学生,然后点燃汽油自焚。王永来被当场烧死,所幸的是五名受伤学生目前并无生命危险。

  作为环境工程专业的学生,他们接受了先进的环保理念,充分认识到环保预防重于治理;回顾近4年的社会活动,他们将环保的理念和青年志愿者服务的热情结合在一起,展现出新时代大学生的积极向上、团结合作的精神,蓬勃的朝气和闪光的智慧。他们就是宁波大学建筑工程与环境学院环境工程2002班。  走过大一时的稚嫩,学生们认识到,中国的可持续发展需要每一个社会公民的参与,而环境教育是一个能让公众理解和参与的有效途径。通过环境宣传教育,使每一个人都能够了解到我们身边发生的变化,思考我们应该如何以自己的行动参与到环保活动中。于是他们有了一个共同的理想:让绿色走进生活,让公众受益于环保。  2003年11月,该班第一次组织了以“保护环境、美化校园、从我做起”为主题的大型环保宣传、签名活动,从此在学校刮起了一阵校园环保之风。2004年4月,该班又成功组织了“彩虹行动”——“绿色春天、绿色童年”主题活动,通过生动活泼的形式,将环保知识和环保理念带到了小学,注入每一个孩子的心中。  2005年5月,为增强宁波市各环保团体及青年志愿者的交流,该班依托学院的环保社团“绿色营”,组织了以“绿色有限,爱心无限”为口号的宁波市首届高校绿色论坛,为宁波各个高校环保社团搭建了一个交流平台,使其成为一个各高校之间联系的纽带,致力于培养和锻炼“绿色人才”,推动大学生及社会公众参与改善周边自然环境。  该班每一位成员在开展环保宣传的同时,不断结合自身所学的专业知识,加强自身的修养,同时完成了多项调研任务,其中《宁波市生活垃圾资源化利用研究成果报告》和《宁波市水资源优化利用研究成果报告》获2004年宁波市优秀实践成果一等奖。几年来,该班共向学校申报学生科研课题22项,其中8项课题获宁波大学学生科研基金资助立项,6项课题成果获校级科研成果奖。  3年多来,该班共组织52次青年志愿者服务活动,参加人数近400人次,总服务时间达326小时,被评为2004年度宁波大学“青年志愿者活动杰出集体”,先后有两名学生被评为浙江省“十佳大学生环保志愿者”和宁波市“先进环保志愿者”。  建筑工程与环境学院党总支书记苏尔焜说,这个班的学生走出了狭窄的生活圈子,通过学生社团活动、学生科研辐射和影响到社会的方方面面,他们以“服务社会为荣”,开创了一个以求真务实、开拓创新、繁荣地方经济为目标的服务型集体的新局面。  我们为自己感到骄傲和自豪 宁波大学建筑与环境学院学生 胡文忠  作为班级的一员,我们为自己感到骄傲和自豪。自2003年起,班里的每一个人都积极投身于学校的科研创新热潮。作为环境工程专业的学生,我们接受了先进的环保理念,充分认识到环境保护的重要性,我们将环保理念、青春热情和专业知识结合在一起。大学期间,我们在服务地方经济的环保服务事业中,展现出新时代大学生的集体荣誉感、团结的精神、蓬勃的朝气。同时依托专业特色,发挥优势,以环保社团为载体,弘扬“绿色”主旋律。将绿色环保与社会实践结合起来,寓教育于实践活动之中,宣传绿色文化,为城市的文明建设贡献出了自己的一份力量。自觉用青春和智慧服务社会,发扬艰苦奋斗精神,这是我们会永远坚持的目标。  从身边事做起加强荣辱观教育 宁波大学党委书记 程刚  在新的时代背景下,如何形象生动地帮助和引导学生树立起正确的荣辱观,如何从身边事做起,从小处着眼,对学生加强荣辱观教育,是当前高校一个值得思考和高度重视的课题  。建筑工程与环境学院环境2002班起到了非常好的榜样作用。这是一个充满朝气和活力的集体,他们积极通过参与公益环保、文化服务、社区建设、文盲扫除等活动,走出校园,了解社会,在为社会服务的同时,获得学习新知识、新技能的机会。他们以“服务社会”为荣,以奉献的精神和科学的态度践行着新时期的社会主义荣辱观。作为宁波大学的学生,他们以“绿色环保,从我做起”活动为载体,处处从身边小事做起,走进社区,走向社会,形成大学生服务社会的一面旗帜。相信他们今后也会一如既往,为社会和谐献出爱心和力量。  《中国教育报》2006年4月27日第1版

“媒体在这方面存在严重的价值取向矛盾。”陈小川说,“应该倡导媒体有严格的道德自律,收起我们的征服欲。”(白雪)

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小金从大二起就将专业研究的目光投注在社会民生领域,并在复旦大学辅修法律专业,两年内主导完成了“东中西部养老模式调查与分析”、“世博会居民动迁与安置调查”等多个课题。她说,“作为一个行政管理专业的准毕业生和一名世博会志愿者,面对这样一个特别而新颖的案例,得好好一探究竟”。

责编 左云霞

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