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要改变这一现状,就必须在大力推进城乡文化建设,增加文化建设的投入。更重要的是必须对现行的教育体制进行改革。

1951年5月23日,中央人民政府和西藏地方政府签订了《关于和平解放西藏办法的协议》,协议第九条规定:“依据西藏的实际情况,逐步发展西藏民族的语言、文字和学校教育。”新中国的缔造者毛泽东也多次提出要帮助西藏人民发展教育事业。事实上,西藏和平解放以后,西藏的小学教育和社会教育有了很大的发展,创建了拉萨小学,办起了各种类型的夜校,但是由于当时西藏的原政权和旧制度原封未动,西藏社会经济的极端落后,尚不具备办高等教育的条件。1957年3月5日,邓小平总书记主持了中共中央书记处关于西藏工作问题的会议,在会上他指示说:刚参加工作的藏族青年,自愿到内地学习的送到内地,由西藏在内地办学培训,不愿来的不加勉强。此后,建校工作开始筹备,组织上决定从部队和地方选调一批比较合适于学校工作的干部参加建校工作,他们中相当一部分是50年代初期进军西藏的老同志,熟悉西藏情况和党的民族政策,对西藏人民有深厚感情。他们说:西藏的需要就是我们的使命,藏族人民能够自己当家作主才是西藏的真正解放。1957年8月,党中央正式做出了西藏在内地办学的指示,并为这所创建中的学校定名为“西藏公学”。10月,又批准将正迁西安的西北工学院设在咸阳市的旧址全部拨给西藏,作为西藏公学的校址。1958年9月,在中央政府的支持下,在西藏工委、陕西等省以及当地人民的热情支持下,西藏第一所以培养藏族干部为主的高等学府--西藏公学正式诞生在陕西省咸阳市,从此,西藏有了自己的大学,西藏民族高等教育事业揭开了崭新的一页。

  市教育局局长王宗江介绍,耒阳初中高峰期是2000年,招生数首次突破两万大关,当时初中教师严重不足,于是“拔高”一批小学教师来教初中。他说:“初中高峰期已过,今年只招1.3万多,少了1万多人。初中教师分流是大势所趋。”

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据介绍,目前宁夏全区农村义务教育已实现了免收杂费、课本费、教辅材料费、对寄宿生住宿费实行补贴的“三免一补”政策,在城市也基本实现了免收杂费制度。

职业教育关系到一个国家的发展能力、竞争能力和现实生产力。我国大力发展职业教育,举办了世界上规模最大的职业教育。“十一五”期间,我国职业教育取得历史性突破,中职、高职规模分别占据高中阶段和高等教育的半壁江山,教育结构发生重大变化。

现在京户到底有多重要?调查发现,77.1%的人认为,找工作最好能解决户口。当被问及应届大学生毕业年薪是多少才能弥补户口所带来的影响时,67.8%的人认为,年薪超过要10万元,甚至有14.6%的人认为,这个数字应该超过20万元。(《中国青年报》4月21日)

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除了努力做好学院领头羊的角色,王擎对自己的学术研究一点没有放松。他想在这几年里,争取在《Nature》、《Sceince》这样的顶级杂志上再发一两篇文章,体验一下在祖国发这样高水平文章的成就感。

对男女学生同楼住宿可能增加留宿异性现象的担心也是多余的。学生宿舍是集体生活的空间,但学生宿舍也是男女同学正常交往的空间。各个高校对于在学生宿舍留宿异性都严格禁止,而敢冒此风险的多是热恋中的学生一时糊涂所致。学校应该更多地从教育管理制度上进一步进行研究,从教育学生树立正确的恋爱观、人际关系入手,而不是封闭宿舍。在一个自由、开放的交往空间中做出违反学校规章制度的行为,要冒更大被发现的风险。

建议北大对不诚信考生所在中学禁录一年,这很好笑。不过,在好笑之余,倒是建议北大禁录的底何在,值得深究深究,如果因为是北大,就可以祭出禁录的大旗,那就需要打压打压这种底气了。(邵留生)

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据张校长介绍,因该校是外国语学校,因此经常会接待外国师生。“仅去年一年,我们就接待了70多个团、2000多名学生来校交流”。

对子女的情绪变化,却是小学生家长和初中生家长最不关心的,高中生家长选择率最低的选项则是“兴趣特长”。不过,虽然家长都很重视孩子的学习,但是不论哪个年级的家长,对于提高孩子学习方法的需求都不大。

所以说,问题不在《三字经》等蒙学读本是不是有糟粕,而在于我们的教育方式,主要还是灌输式的,说得好听一点叫诵读,其实就是满堂灌。采用这种方法教育学生,你就是给他吃的都是精华,他也消化不了,也是要生病的。我曾读过一本《美国中学语文》,选入课文的作品,有些在美国历史上也是有争议的,但教科书并没有规定一个标准答案,而是鼓励学生参加争论。课文后面设计的一些作业和思考题,都是和争论有关的。这就是我们常说的启发式教学吧?我们应该对自己有一点文化的自信,有很多时候,把问题交给学生讨论或争论,只有好处,没有坏处。即使有一些糟粕,经过讨论或争论,也是可以化作肥料的。比如“昔孟母,择邻处”这一句,是否暗藏了“环境决定一切的意思”,怎么不能交给学生讨论呢?相信学生可以很好地解决这个问题,正是通过这样的讨论或争论,学生学会了自己思考,自己判断,这比背书背到倒背如流还要有用得多。你不觉得是这样吗?(解玺璋)

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一般情况下,学生从进校到毕业理应“畅通无阻”,学校有责任和义务为学生无偿提供就业机会,这就好比医院有责任捍卫病人的健康权益一样。即使特殊情况下,通过中介公司服务,收费也应经过物价部门核定,出示相应票据,保证公开、透明。如果毕业、就业之前再狠狠敲上一笔所谓的“就业中介费”,这简直就和病人出院前再诈一笔“健康服务费”一样荒唐。

责编 左汶骏

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