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“校长、老师一边实施减负,一边还要考虑悬在头上的考核指标,暗箱操作应试教育者不在少数”,李铁芬说,中小学校长头上仍套着几个“率”:升学率、重点大学(重点中学)入学率、各种竞赛得奖率,校长往往通过考核、奖惩把这种负担层层转移到教师头上,教师又用加重学生负担的做法,落实到家长和学生身上。贵州省政协委员、贵阳实验小学校长周云说,不考名牌大学找工作难、不上重点高中考好大学难、不进优秀小学打好基础难,教育“指挥棒”的传导效应没有放松,反而绷得更紧。

暑假期间首先你需要拟定一个大计划,这个大计划就是你如何协调各科目复习的时间,以及暑假结束前你要达到的目标。计划力求科学、合理。要根据自身的学习基础以及有效时间来准确计划。科学合理的学习计划应将每门课目每天的学习时长,以及每门课目的安排顺序,更有每本教材的使用顺序等等。不可盲目追求高目标,一味向高目标看齐,而忽视了自身的实现计划的能力。也不可低估了自己的能力,如果你对自己的实现能力不能确定的话,可以先制定一个周计划或者三日计划来试验一下你的计划实施情况。如果实验后觉得计划可行就继续坚持下去。如果不可行,就要赶紧适当调整你的原计划方案了。最终确定好这个计划后,就要把它坚持下来,除非遇到不可抗力阻碍了你的学习计划。

本报讯 (记者 沈祖芸)上海工程技术大学近年来规模最大的一次供需洽谈会日前举行,130多家用人单位冒雨前来与3200多名该校学生进行双向选择。这样的大型见面会连年展开,它已不仅成为传统意义上的就业市场,更为不同年级的学生按需搭建起了解市场——短期实习——顶岗工作的长效平台。

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[周济]刚才提到的吉林大学,是比较典型的例子。它解决债务问题,刚才提到的几条措施都可以做到。吉林大学过去几年发展过程中,它现在的占地面积可以说是全国最大的学校了,它只需要做一部分置换,全部债务就可以偿还。当然有些工作正在进行过程中,现在地方政府正在帮助我们积极的开展这方面的工作。

一、加强主题板块教育,形成鲜明体系。经过几年实践,学校的学生思想政治教育已经形成六大板块教育,一是通过新生入学教育、形势政策教育、毕业生毕业教育、党建工作、网络教育、专业教育等对学生进行理想成才教育;二是通过创建先进班集体活动、开学典礼、毕业授位典礼、优秀学生表彰大会等进行集体荣誉教育;三是通过诚信档案、考试、诚信讲座对学生进行法律道德教育;四是通过心理素质测评、心理健康讲座对学生进行心理健康教育;五是通过成电讲坛、艺术团活动、辩论赛等品牌活动对学生进行文化素质教育;六是通过军训对学生进行国防军事教育。六大板块主题教育贯穿于整个大学全过程,相互渗透,教育帮助学生树立爱党、强国富民之心、立报国之志,走奋发、努力、成才之路。

中国青少年代表团共有127人组成,其中包括82名运动员、11名团部人员和教练员、医生等34人。本次比赛设女子篮球、体操、艺术体操、跳水、花样游泳、射击、女子手球、摔跤、武术9个项目。中国运动员将参加全部9个大项61个小项的比赛。

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故事里的主人公互换角色才7天,而30多年前,一大批“知识青年”上山下乡,到工厂和农村进行着从学生到工人、农民的角色转换。这个转换期,有的人是七八年,有的人是十几年,还有的人甚至是一辈子。当时广大“知识青年”在大形势下实现的换位思考,是脱胎换骨式的。对那一代人来说,今天《变形计》里主人公的角色互换,不免有点小儿科和戏剧性。

下午,听取了海北州的工作汇报后,强卫充分肯定了海北的工作,他指出,海北要围绕新农村建设,把发展现代高效畜牧业作为富民强州的重要举措,在现代高效畜牧业发展上,为全省树立新典型、创造新经验,力争在发展现代高效畜牧业方面走在全省前列;要坚持有所为、有所不为,着眼于培育和壮大具有自身特色的优势产业,力争在推进新型工业化方面走在全省前列;要围绕青海湖、原子城、金银滩草原、祁连山风光等知名景区,把海北建设成青藏线上的重要旅游目的地,力争在发展特色旅游业方面走在全省前列;要切实树立“生态立州”的发展理念,做好规划,落实项目,扎实推进,力争在生态环境保护和建设方面走在全省前列;要坚持以胡锦涛总书记提出的和谐社会“共建共享”的原则,实现各民族共同团结奋斗、共同繁荣进步。要坚持以人为本、执政为民,重点解决好就业、扶贫、社会保障等人民群众最关心、最直接、最现实的突出问题,使各族群众共享改革发展成果,力争在民族地区推动和谐社会建设方面走在全省前列。

2006年北京用于义务教育的财政拨款76.12亿元,比2005年的61.86亿元增加14.26亿元,增长23.05%,2006年财政经常性收入1143.48亿元,比2005年的968.52亿元增加174.96亿元,增长18.06%,用于义务教育的财政拨款的增长比例高于财政经常性收入增长比例4.99个百分点。截至2006年,市级教育事业费和教育费附加拨付农村教育经费已累计达到32亿元,其中2006年达到9.8亿元。

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课堂教学始终是教学管理的关键,表面上看司空见惯、平淡无奇,但要使教师的课堂教学有一个好的变化,并不是一件简单的事。在刚接触教学管理时,我就提出了创优课堂的目标。并且大张旗鼓地组织了三轮公开课,第一轮是达标课,第二轮是优质课,第三轮是示范课。三轮下来,发现虽然有所收获,但真正能解决实在问题的不多。许多教师对我说,创优课堂的提出,不是非常符合学校教学的实际情况,应该向上海学习,旗帜鲜明地提出有效教学的目标。

对于上述问题,上海交通大学营养系蔡美琴教授建议,一顿营养均衡的早餐能满足孩子全天约30的能量,作为孩子的父母一定要足够重视早餐对孩子的重要性,必须坚持每天吃早餐。如果早餐营养摄取不够,孩子往往注意力不集中,记忆力降低,一上午都无精打采,对于健康发育极为不利。而对于正处在生长发育期的孩子来说,搭配合理、营养丰富的早餐是应对一上午挑战的保障。

就这样,一个原本应该是飞扬心灵和树立精神的地方,在学生的心目中却成了一个为了分数而不惜制造痛苦的地方;一个被世人歌颂为人类灵魂工程师的职业,在学生的心目中却成了对头。所以,才有学生唱起“带着炸药包,我去炸学校”的顺口溜,更有学生向他的学校或者老师下了“挑战书”。正因为我们在与教育终极目标相悖的路上越走越远,我们也就离学生的心灵越来越远。

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  近年来,江西省赣州市第一职校以市场需求为导向,积极探索职业教育教学改革新路,形成了自己的办学特色。目前,该校的毕业生推荐就业率达100,满意率超过85,幼师、外事服务、烹饪、电子电工等专业毕业生供不应求,汽车维修与装饰专业成为赣州市的龙头专业。  赣州市第一职校在教学过程中,让大多数专业的学生在第二学年进行短期的课程实习后再返校上课。学生有了这段社会经历之后,更加明确了学习目的,极大地激发了学习的积极性。  该校的专业考试采取以赛代考的形式,即考试用专业大比武的形式代替,同时邀请学生家长观摩,由老师当场打分,优胜者将获得奖励。这种形式不仅锻炼了学生的动手能力,更创造了一种快乐学习的氛围,也更符合职业教育的实际,受到学生的欢迎、家长的好评。(刘定荣)  《中国教育报》2006年3月7日第6版

责编 左移湘

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