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援疆教师在疆工作期间由派出学校发放工资,享受派出学校同类同级教师的各项福利待遇。按照北京市有关规定,援疆教师由派出区县给予一次性补助5000元,每月生活补贴2300元。市教委对援疆教师给予一次性补助5000元。在疆工作期间,教师享受一年一次的探亲假,往返路费由派出学校承担。在疆的医疗费用由派出学校负责。完成援疆支教任务的教师享受北京市城镇教师支援农村教育教师的相关政策待遇,即可优先参加高级专业技术职务评聘和优先参加市级优秀教师、先进教育工作者等的评选。

就业遇冷,创业走热,如今越来越多的大学生选择了自主创业这条道路。不过,创业之路并非一帆风顺,要面临很多困难。面对困难,他们中一些人选择了放弃,但也有人坚持了下来。连日来,本报对大学生创业群体进行了深入调查,一个个充满激情的创业故事让我们看到了不羁的青春梦想,而从创业者经历的酸甜苦辣中,我们也看到了大学生创业的艰辛与执著。

  历史教育的终极取向在于用“整体”历史观帮助学生认识自己、做好自己,简言之,就是“服务人生”。应该说,历史课程改革的取向也在于此。在谈历史教学有效性的问题时,恐怕也要从根本上来看:历史教学应扎根于人性的沃土,紧密关切学生的人生,把“教学”升华为服务人生的“教育”。

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  新华网北京3月5日电《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要(草案)》提出,全面落实国家中长期科技、教育、人才规划纲要,大力提高科技创新能力,加快教育改革发展,发挥人才资源优势,推进创新型国家建设。

——深化教育理念,积极建设创新人才培养基础环境。长期以来,学校从人才培养全局出发,深入研究大学生创新教育基本理论和学生创新实践过程中的现实问题,提出了“做学融合,研学融合”的教育理念。在这一理念指导下,学校积极建成了大学物理、电工电子、土木工程和交通运输4个国家级、7个北京市级以及10个校级实验教学示范中心,形成了科研、学科、实验室一体化的高水平实践教学平台,并以实践教学体系、内容和模式改革为核心,全面推进《主要实验室科技专题案例》等开放性课程、大学生创新性实验项目等5种开放模式,为学生开展科学研究和提高实践能力提供有力支撑。此外,学校共投入300余万元专项经费支持学生开展科研训练活动,资助大学生创新性实验计划项目和学科竞赛,并每年投入1000万元经费,进行实验室建设和学生创新天地建设,形成了有利于本科生创新人才培养的基础环境。

  首先是全国劳动力总量供大于求、结构性矛盾突出。未来20年,中国16岁以上人口将以年均550万人的规模增长,到2020年劳动年龄人口总规模将达到9.4亿人。今后几年全国城镇每年新增劳动力1000万人,另外还有1400万下岗失业人员,每年需要安排就业人员2400万人,而社会新增就业岗位约900万,每年劳动力供大于求的缺口在1300万~1400万人左右,整个社会就业形势比较严峻。而“十一五”时期,全国将有2500万以上的普通高校毕业生需要就业。

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此次博士后人才引荐会由中国博士后科学基金会、中共北京市委组织部、北京市人事局、北京大学、清华大学、北京市人才服务中心联合主办,引荐会将邀请部分北京市党政机关、京内及京外高等院校、科研院所和大型企业等有博士后需求的单位参会,经审核合格,参展单位可免费参会。

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程郁缀则表示,主动约稿在稿源里占很大比例,“我们主要向非常了解的学者约稿。”对于来稿,“一看水平不够,就直接退稿了。”

也有留学生认为“国内民众有点过分紧张了。”在雪城大学留学的小杨告诉记者,“在美国人们对于流感的恐惧并没有国内这么强烈,感觉大家并不太紧张,似乎没把这个当作多大的事情。生活工作还照常,只是个人多一些防护而已。”小杨表示,该回国还是要回去的。不过他会做好防疫措施,并遵守国内的相关程序。

读罢四十余万字的《前海悟道》之后,使我对集编辑家、历史文学家与极富哲思的文艺评论家于一身的李树声有了更广阔、更深一步的认识。我确是被这部近年来少见的类似内容的、有分量的好书所吸引,其中有的部分说是“惊异”亦不为过。

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专家指出,面对新的就业形势,应对教育体制进行调整。加强对大学毕业生的去向进行跟踪;对企业在一线车间招聘和使用大学生进行规范,引导用工企业关心关爱大学生工人,倡导企业管理人员从一线工作的大学生中选拔的做法;强化职业教育等。(记者林艳兴)

责编 左汶骏

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