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我极少去读一些励志书籍,在我读这本书之前,我只读过两本励志类的书。一本是零七年读的菲奥莉娜<勇敢的抉择>,这是她的自传,她是惠普第一女CEO。当时读完这本书以后非常激动,受到莫大鼓舞,觉得年轻就是要有全力以赴拼搏的勇气和纵观大局的智慧,还把书里许多精彩的段落抄录下来,差不多有十几页吧。现在想来真是佩服我当时的认真投入。

“小升初”一直是众多家长非常头疼的问题,目前号称是名校“敲门砖”名义的各种奥数班屡禁不止,家长们不得不花大量的时间带着孩子去各种名校的所谓“蹲坑班”。

4月21日,湖南衡南实验中学某班几十个学生集体跪在操场上,照片传到网上后该班班主任被强烈谴责。但据知情同学透露:这并不是班主任罚跪,而是班长觉得纪律松散带领大家自愿下跪的。(《潇湘晨报》2009-5-2)

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在所调查的84所学校中,教职工数在70名以下的民办中小学有28所,教职工70~120名的有38所,教职工120名以上的有18所。如果民办中小学将教职工年收入在当前基础上提高12000元(即每月增薪1000元),一个100名教师的民办中小学将因此多支出120万元。可见,民办中小学的人员经费支出将显著提高,办学成本将大大上升。在总体收入不变的情况下,民办中小学为改善办学条件、创办特色的经费开支将会被压缩。显然,这对学校的发展是很不利的。

去年校方联系他要不要复学?庄姓少年告诉老师:“我没有办法念书了,很多字都忘记怎么写。”还说“我可以自己透过网络学习,不会写字但我能认字。”

二十一世纪人类发展最迫切需要解决的问题是什么?是思想交流和智慧聚集。放眼世界,由于缺乏有效的思想交流,导致流血冲突不断、贸易争端频繁、文化交锋加剧;同时,学术民主氛围不浓厚使得技术壁垒森严、专利技术水平不高、科技创新进步不快。现在大家都强调创新的重要性,而创新又分为两种,一种是渐进性创新,一种是颠覆性创新。正如周光召院士所说,中国目前最需要的是颠覆性创新。而学术民主既是颠覆性创新的重要基础,也是提高“自主科技创新能力”的关键所在。学术民主应该是人民对客观事物的比较专门的、有系统的认识和管理,发表自己通过实践获得的意见的权利。显然,这既是人民对学术问题发表意见、参与管理的权利,也是保证学术问题不被学阀垄断、控制、歪曲的关键。中外无数事实充分证明,要完成重大课题的研究,就需要很多学科的专家共同参与。中国“两弹一星”是这样,刚刚发射的“嫦娥一号”也是这样。

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正如瑞典皇家科学院所说,“埃特尔的方法论既被用于学院里的研究,也被用于工业生产中的化学过程。”这位科学大师用他的睿智与勤勉,做出了一篇福泽人类的“表面文章”。

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我们觉得从教育公平角度讲要提高质量,从公平角度讲普职教育应该是同等的概念。而且还应该有所优先和倾斜。比如高中阶段的免费问题我们是从职业教育开始,首先是从农村职业教育开始的,然后将来会推广到整个职业教育阶段,有了这样的倾斜就会比普通高中教育先走一步。另外,在条件上国家也投入巨资要建成示范型的职业教育,加强职业教育的基础能力建设,这也是重点投资方向。另外就是鼓动行业企业积极参与职业教育办学,这样就可以使我们的职业教育上一个新台阶。

责编 左伊

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